Uitdagende+beelden

[]

CARTOONS GEMAAKT TIJDENS DE LERAREN MET LEF BIJEENKOMST VAN 1 juni 2011




**Promotiefilmpjes met muziek en playback**
**Het is een trend aan het worden op hogescholen, universiteiten en zelfs basisscholen: zelf een filmpje in elkaar zetten waarin leerlingen of studenten de kijker playbackend een rondleiding geven door de school.**

Lipdub is een samentrekking van het Engelse lipsynching (playbacken) en audio dubben (nasynchroniseren). Deze videotrend is bedacht in 2006, door de oprichter van de videosite Vimeo, Jakob Lodwick.

**Promotiemiddel**
De lipdub is door Universitylipdub aangegrepen als het ultieme middel om je school te promoten. Het idee is simpel: trommel een aantal leerlingen op, stippel een route uit in de school en laat de leerlingen zichzelf op een spectaculaire manier playbackend presenteren in de video. Maar wat is er precies nodig voor een succesvolle lipdub?

**Strakke planning**
Het bijzondere aan een lipdub is dat het filmpje in 1 take wordt opgenomen. De camera volgt een bepaalde route en op die route springen mensen in beeld die allemaal hun eigen zinnetje of meerdere zinnetjes tekst hebben. Er is dus een strakke regie en planning voor nodig, zodat iedereen op het juiste moment klaar staat. Kies ook een leuk liedje, dat veel mensen kennen en dat een vrolijke sfeer heeft. Hier een leuk voorbeeld:

[]



Steeds meer scholen en docenten hebben interesse in **onderzoek** doen. Onderzoek doen wordt gezien als een goede methode voor leraren en scholen om zich te ontwikkelen en te verbeteren. Door het eigen handelen in het onderwijs onderzoekend en kritisch onder de loep te nemen kan een leraar zijn eigen onderwijs verbeteren. Ook de vaardigheid van onderzoek doen is een belangrijke aanwinst voor docenten. Wil je laten zien hoe je zelf onderzoek hebt gedaan? Zet hieronder je idee en maak zo kans op een FLIP camera waarmee je je idee kunt laten zien aan andere leraren met lef.

Een school volop in beweging: leraren die bewust werk maken van een carrière voor de klas, professionalisering als een kans zien en zich volop inzetten voor kwaliteitsverbetering en innovatie. Een droombeeld? Niet helemaal. Er zijn scholen die dit beeld sterk naderen. Vanwaar zoveel betrokkenheid en bevlogenheid? Hoe maken schoolleiders en leraren samen hun ambities waar?De afgelopen maanden heeft Els Mulder in het kader van haar Masteropleiding Educational Management (NSO) onderzoek gedaan naar good practices op het gebied van pro-fessionalisering van leraren in het VO tot teacher leaders en naar de manieren waarop leidinggevenden deze ontwikkelingen stimuleren. Ze heeft een film gemaakt waarin good practices in beeld worden gebracht en waarin leraren en schoolleiders u op inspirerende wijze vertellen hoe in hun school zoveel beweging tot stand is gekomen.
 * Niet Vinken maar Vonken: NSO Masterpiece van Els Mulder**
 * Je kunt via de mail een DVD aanvragen bij Els: mulder.franeker@caiway.nl**

Ruben en Loth hebben verschillende experts geïnterviewd over de Academische scholen. De film is in zeer goede aarde gevallen en heeft ook een mooie discussie op gang gebracht. Hier komt binnenkort de link naar You Tube. Je kunt via de mail al een DVD opvragen bij Ruben: rkoeweiden@unic-utrecht.nl
 * Academische Opleidingsscholen**: **Ruben Koeweiden en Loth van Veen (beiden Master docenten op UniC)**

Een heel erg leuk filmpje ter verdere inspiratie: klein onderzoek over het belang van plezier als belangrijke factor voor gedragsverandering. []
 * Inspiratie uit Zweden:**